校園文化長廊的設計理念和要求有哪些？

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。學校文化是指一所學校經過長期發(fā)展積淀而形成共識的一種價值體系，即價值觀念、辦學思想、群體意識、行為規(guī)范等，也是一所學校辦學精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)。

校園文化建設主要分為三個部分，包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協(xié)調發(fā)展，將為學校樹立起完整的文化形象。 建立校園長廊文化成為學校精神文化建設的基礎，所以現(xiàn)在越來越多的學校開始建立自己的校園文化長廊。學校的走廊經過改造后，打造成文校園文化長廊，不僅變美了，也成為了學校學生們學習參觀的地方，對他們精神面貌的形成有很大作用。 一個頗具藝術創(chuàng)意設計的校園文化長廊，會對學校整體文化氛圍起到巨大的促進作用，而文化長廊所展示的就是學校與眾不同的文化平臺，鼓勵全校師生追求進步，奮發(fā)圖強，給師生一種美的享受，給校園文化建設增添一抹青春靚麗的景色。